ПРОЕКТ «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

Актуальность проекта: в современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Срок реализации проекта: краткосрочный (1 неделя).

Вид проекта: информационно-творческий.

Цель проекта: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи проекта:

v Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.

v Расширить кругозор детей о зимующих птицах.

v Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.

v Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

v Повторить название геометрических фигур, учить составлять из них фигуру птиц;

v Ориентироваться в пространстве;

Участники проекта: дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный.

II этап – основной (практический).

эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.

III этап – заключительный.

Родителям сообщается тема недели и дается домашние задание:

Ø Рекомендации на совместные прогулки.

Ø Совместно с ребенком сделать кормушку.

Ø Подсыпая корм, развивать словарный запас ребенка.

Ø Заучивать стихотворения о зимующих птицах.

Ø Отгадывать загадки про зимующих птиц.

Ø Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах, принести книги в детский сад.

Заучивание наизусть стихотворения: А.Яшин «Покормите птиц зимой».

Чтение и обсуждение пословиц и поговорок о зимующих птицах. 

Отгадывание загадок по теме.

Рисование «Веточка дерева»:

Цель: Развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике рисования – пальчиками.

Аппликация «Снегири и синички на ветке»:

Цель: Учить передавать особенности строения, окраски снегиря путем силуэтного врезания

V. Физическое развитие:

«Снегири»

«Воробушки и автомобиль»

«Зимующие и перелётные птицы»

«Собачка и воробей»

«Вороны»

«Воробушки и кот»

VI. Работа с родителями:

Консультации:

«Как и из чего можно сделать кормушки»

«Формирование у дошкольников бережного отношения к природе»

«Воспитание у детей любви к природе»

v Расширение кругозора детей о зимующих птицах.

v Улучшение предметно-развивающей среды.

v Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

v Активное участие воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.