Конспект НОД по развитию речи "Зимующие птицы

Конспект НОД по развитию речи по «Зимующие птицы» в средней группе.

Цель: Способствовать развитию речи и коммуникативным способностям детей среднего возраста через речевые игры по теме «Зимующие птицы».

Задачи:

Уточнить и расширить представление о зимующих птицах, их строении. Формировать понятие зимующие птицы. Учить детей узнавать птиц на картинках отгадывать загадки, отвечать на поставленные вопросы.

 Развивать у детей связную речь, обобщать название птиц одним словом – зимующие, образовывать сложные прилагательные.

Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Словарная работа: существительные, прилагательные и глаголы по теме «Зима», «Зимующие птицы»

Материал: картинки с птицам, картинки к заданиям.

Организационный момент «Круг добра» дети встают в круг, касаясь ладонями друг друга и говорят ласковые слова. Воспитатель. Молодцы, ребята, мы все подарили друг другу частичку добра. А теперь, скажите пожалуйста, какое время года у нас сейчас?   -Зима.

Воспитатель:

Что происходит зимой?  (Ответы детей)

Воспитатель.  Нам пришла посылка, хотите узнать, что там? В ней лежат задания. Нам нужно их выполнить. Вы согласны?

Первое задание: Игровое упражнение «Отгадай загадку» (Отгадку на магнитную доску)

-Я весь день ловлю жучков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю. (Воробей)

-Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (Снегирь.)

-Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. (Синица)

-Окраской сероватая,

Повадкой вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона.

Кто она? (Ворона)

Он в своей лесной палате

Носит пестренький халатик,

Он деревья лечит:

Постучит и легче. (Дятел)

-У них глаза большие,

Хищный клюв - всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем. (Сова)

-Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Сама болтливая. (Сорока)

-Гладенький, аккуратненький

Урчит, воркует,

Дружка целует. (Голубь)

Молодцы, ребята!

Воспитатель. Ребята, а как одним словом можно назвать этих птиц?

-Зимующие.

Второе задание: Упражнение «Скажи одним словом» Закончи предложения:

У сороки белые бока, поэтому ее называют белобока.

У сороки длинный хвост, поэтому ее называют ... (длиннохвостая). 

У синицы грудка желтая, поэтому ее называют ... (желтогрудая).

У вороны черные крылья, поэтому ее называют ... (чернокрылая).

У дятла длинный клюв, поэтому его называют ... (длинноклювый).

 Третье задание: Упражнение «Кто как голос подает?»: Закончи предложения. Голубь воркует. Сорока — .... Ворона — .... Воробей — ....

 Пальчиковая игра: «Кормушка»

Мы кормушку смастерили.

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь - сосед,

Будет вам зимой обед!

В гости в первый день недели

Две синицы прилетели,

А во вторник - снегири,

Ярче утренней зари!

Три вороны были в среду

Мы не ждали их к обеду.

А в четверг со всех краев -

Десять жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог

Прилетело семь сорок

 В воскресенье, воскресенье

Было общее веселье.

 

Упражнение «Рассмотри и назови»: Рассмотри картинку и ответь на вопросы.

Кто на ветке дерева? — Воробьи. Кто под кормушкой? — .... Кто на стволе дерева? — .... Кто на кормушке? — .... Кто летит к кормушке? — .... Кто рядом с деревом? — ....

 

 

Физ. минутка: «Снегири»

Снегири летят, крыльями машут.

Им на месте не сидится,

Завертелись как волчок ,

Прыг — скок, прыг — скок.

Полетели пообедать,

Но кругом лишь снег да снег.

Хорошо, что им кормушку,

Сделал добрый человек!

 

 Четвёртое задание: «Закончи предложение» (По картинке)

Игра: «Один — много»

Одна синица – много синиц

Один дятел – много дятлов

Одна ворона – много ворон

Один снегирь – много снегирей

Одна сорока – много сорок

Одна сова – много сов  

 

Рефлексия:

О ком мы сегодня говорили?

Что выполняли?

 

Все молодцы!