КВН "Знай и люби родную природу

КВН "Знай и люби родную природу" предназначен в помощь учителям по внеклассной работе.

КВН «Знай и люби родную природу» для учащихся 1-2 классов.

Цели мероприятия

1. Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

2. Способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей.

3. Развивать познавательные интересы учащихся.

4. Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.

5. Способствовать формированию у детей умений и навыков общения и сотрудничества.

Звучит музыка "Мы начинаем КВН".


Ведущий: Мы начинаем КВН!!! Это будет КВН, где соревнуются две команды. По ходу мероприятия  мы будем отвечать на вопросы, отгадывать загадки, изображать животных и многое другое. Как в любом КВН у нас есть беспристрастное и строгое жюри, которое будет оценивать результаты

Представление жюри.

Итак, представляем наши команды:

Команда 1 класса –  СОЛНЫШКИ

Команда 2 класса – ЗВЕЗДОЧКИ

Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию.

Я буду задавать вопросы командам по очереди. На обдумывание даётся 5 секунд. Если одна команда не смогла ответить, на этот же вопрос отвечает следующая команда:

1.Что делает ёж зимой? (Спит. )

2.Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка)

3. Какая птица подкидывает яйца в чужые гнёзда? (Кукушка.)

4. Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз)

5.Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие)

6. Как называются птицы, которые улетают в теплые края? (Перелетные)

7. Сколько ног у паука? (Восемь)

8. У какого животного 5 черных полос на спине? (Бурундук)

9. На свинью похож, а в лесу живёт. (Кабан) 

10. Всю зиму спит, весной на пасеку спешит. (Медведь) 
11.Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).
12.Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).

2 конкурс – "Почтовый ящик"

1. Ведущий: Ребята, на адрес нашей школы  пришло два письма. Угадайте, кто их писал.

«Ох и не любят меня люди! Голос, видите ли, мой не нравится и глаза говорят у меня не красивые. Считают, что беду приношу и по ночам летаю.  А так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба. Так вот подумайте хорошенько уважать или обижать меня надо? (Сова убивает 1000 полёвок)

2. Ведущий – второе письмо

Сама знаю, что я скользкая, зеленая и некрасивая. Окажись я рядом, многие шарахаются в сторону. А то ещё камнем бросят или ногой пнут. А за что? Не всем же быть красивыми, а польза от меня есть и немаленькая. Кто знает какая? (Одна жаба сохраняет от червей и гусениц целый огород. Если в доме завелись тараканы принеси жабу – и они исчезнут)

3 конкурс - «Узнай звуки природы»

Для каждой команды по очереди звучит  различный шум и звуки: команда должна посовещаться и ответить, что за шум или звук они услышали.

 

1.Шум дождя

2.Метель

3.Пчелы

4.Комар

5.Ручеек

6.Море

4 конкурс “Найди спрятанные слова”

Найди в словах названия животных

трикотаж, звукозапись, лосьон, заслонка,  - команда «Ромашки»

баранка, палисадник, соленье, браконьер - команда «Колокольчики»

Игра  со зрителями «Природа живая и неживая»

Пока команды расшифровывают слова, проведем игру со зрителями. Если я назову  предмет живой природы,  вы поднимаете две руки верх, если предмет неживой природы – то руки поднимать не надо. Давайте потренируемся: заяц, кошка, камень. Итак, начинаем игру, будьте внимательны:
 лиса, змея, крокодил, скалы, луна, муха, водопад, река, бабочка, червяк, лягушка, камень, белка, медведь, паук, воробей.

5 конкурс - «Узнай птицу»

: Ребята, посмотрите, сколько птиц к нам прилетело. Здесь много разных птиц. Нам надо с вами их разделить.

Команда «Солнышки» будет выбирать зимующих птиц.
Команда «Звездочки» - перелётных птиц. 

Будем выходить по одному к доске и выбирать по одной птице, после того, как вы её выберете,  повернитесь к зрителям и назовите как эта птица называется.
6 конкурс  «Загадки»

1. Кто зимой, забыв тревоги,

Крепко спит в своей берлоге? (Медведь)

2.Какая коняшка ходит в тельняшке? (Зебра)

3.С длинной шеей своей стал он выше всех зверей. (Жираф)

 4. Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

5.Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы? (Белка)

6.Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (Черепаха)

7.Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А ниток – ни одной. (Ёж)

8.Живёт в норке, грызёт корки.

Короткие ножки, боится кошки. (Мышь)

9. Меня по хоботу, ушам

Легко узнать и малышам. (Слон)

10.Он огромен, полосат,

А вообще-то, кошке брат. (Тигр)

Конкурс 7 «Пантомима»

Ведущий: В этом конкурсе вы должны изобразить то животное, которое изображено на картинке. Изобразить надо так,  чтобы зрители смогли отгадать, при этом не должно прозвучать ни звука, ни слова,  можно показать движениями руки, ноги, мимикой лица. По два участника с каждой команды.

(заяц,  медведь, лягушка, птица)
8 конкурс «Правила поведения в лесу»

Ведущий: Каждая команда должна посовещаться и назвать три правила, как надо себя вести в лесу. 

9 конкурс «Молчанка»
Ведущий
: Я буду загадывать вам загадки, а вы постарайтесь их отгадать. Но отгадки вслух говорить нельзя, отгадку выбираете из предложенных картинок, но помните: не все картинки являются отгадками. Отгадки складывайте друг за другом. Потом мы их проверим.

1.Я увидел: на опушке
Гриб растет, на нем веснушки.
Точки все, как на подбор.
Значит, это - … (мухомор)


2.Кто природе помогает,
Кто лучами нас ласкает,
Заглянув в оконце?
Это наше … (солнце)


3.Кто румян и краснощек?
У кого мясист бочок?
Кто, скажите, тот сеньор?
Ну, конечно, … (помидор)


4.Всё под ним зазеленеет,
Травку напоить умеет.
Если зонтик не возьмёшь,
И тебя намочит … (дождь)

10 конкурс - конкурс капитанов: нарисуй свою любимое дерево.

Ведущий: Пока капитаны рисуют  игра со зрителями. Игра называется "Прилетели птицы" 

Я буду называть только птиц, но если вдруг допущу ошибку, и вы услышите что-то другое, то нужно похлопать руками и сказать, где я ошиблась. Начинаем. 
Прилетели птицы: 
Голуби, синицы 
Мухи и стрижи… 
-Что неправильно? (Мухи) 
-А мухи - это кто? (Насекомые) 
-Вы правы. Ну что же, продолжим:
Прилетели птицы: 
Голуби, синицы, 
Аисты, вороны, 
Галки, макароны. 

-Начинаем снова: 
Прилетели птицы: 
Голуби, куницы. 
Если дети не обратили внимание на куниц, учитель объявляет счёт: «Один ноль в мою пользу. Куницы - вовсе не птицы».

-Игра продолжается: 
Прилетели птицы: 
Голуби, синицы, 
Чибисы, чижи, 
Галки и стрижи, 
Комары, кукушки… 
  (Дети хлопают  и объясняют)
Прилетели птицы: 
Голуби, синицы, 
Галки и стрижи, 
Чибисы, чижи, 
Аисты, кукушки, 
Даже совы - сплюшки, 
Лебеди, скворцы… 
-Все мы молодцы! 

Ведущий: Вот и закончился КВН. Природа даёт человеку воду и пищу, зелёные растения. Растения выделяют кислород, так необходимый для дыхания человека и животных.

Но природа часто страдает оттого, что люди не бережно относятся к ней. Загрязняются реки, воздух, вырубаются леса, гибнут животные, высыхают реки.

Наша планета Земля обращается к вам, ребята, с такими словами:

“Прислушайтесь ко мне. Я – Земля! Я в беде! Я не в силах исправить всё зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих зверей и птиц, очистить от дыма и гари воздух… Я не могу уничтожить столько мусора, сколько разбросал на Земле человек. Только вы, дети, можете спасти меня”.

-Ребята, скажите, а как вы можете помочь природе? (Самостоятельные ответы детей: Не рвать цветы, не ломать ветки деревьев, не топтать травы, не разорять птичьих гнёзд, не ловить насекомых и т.п.)

-Ребята, известный писатель-натуралист Михаил Пришвин сказал такие слова: “Мы с вами – хозяева нашей природы. Рыбе нужна чистая вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину!”

-Ребята, давайте беречь нашу планету, оберегать братьев наших меньших. И пусть в “Жалобной книге природы” будет как можно меньше тревожных сигналов.

Пусть над нашей планетой всегда светит яркое солнышко.