Қызмет кезеңдері-этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-лептік

Мотивационно побудительный.

Здравствуйте, ребята.

Не загадка это даже,

Сразу назовем,

Если только кто-то скажет –

Желуди на нем!

Что у меня в руках? Правильно, это дерево Дуб. Что вы знаете об этом дереве? Молодцы.

- А теперь познакомимся с вами. Чего не хватает на дереве? Правильно, не хватает листьев. У меня есть листья, из которых мы сделаем наше дерево.  Только надо взять один листочек, назвать свое имя и приклеить к дереву.                    

Дети берут листочки и называют свое имя и приклеивают к дереву

Ұйымдастық-ізденіст

Организационно-поисковый

Сегодня мы сделаем дерево своей семьи в народе это называется Родословным древом. «Листьями» такого древа являются представители рода – бабушка, дедушка, мама, папа, братья, сестры, а «ветви» являются символами кровной связи. Корни дерева ведут в далекое прошлое, и показывает крепкие узы семьи. Любое дерево живо растет и цветет, если имеет здоровые корни.

Давайте посмотрим родословное древо семьи.

Игровая ситуация «Моя семья» (рассказ детей)

- Все в семье любят друг 

друга и заботятся о каждом из членов семьи.

- Ребята, сегодня у нас в группе открыта творческая фотовыставка “Моя семья”. Кто хочет рассказать

о своей семье? (каждая семья подготовила свой фотоальбом «Моя семья», дети рассказывают по нему о своей семье, показывают, кто изображён).

Спрашиваю о членах семьи, как кого зовут, где фотографировалась семья.

- С кем ты живёшь?

- Кто самый старший в вашей семье?

- Кто самый младший?

- Кто кому мама?

- Кто кому сын (дочка?)

- Для мамы ты кто?

- А для бабушки?

- Для брата, сестры?

- Ты любишь своих близких? Почему? (потому что они добрые, ласковые, заботливые)

- Кто чем занимается в семье?

 Кто о тебе заботится?

- Как ты заботишься о других?

Игровая ситуация «Кто кем кому приходится»

Давайте, сядем на коврики и возьмите по одному члену семьи. У кого кто, скажите?

Скажите, кто кому кем приходится?    
Кем приходится мальчик маме? (Сыном) 
Кем приходится девочка папе? (Дочерью) 
А для бабушки кем приходится мальчик? (Внуком) 
А для дедушки кем приходится девочка? (Внучкой) 
Кем приходится девочка для мальчика? (Сестрой) 
А он ей? (Братом)

Ритмическая разминка под музыку  «Импровизация членов семьи »

Ребята давайте сделаем разминку:

мама стирает, готовит;

папа строит, водит машину;

бабушка шьет, вяжет;

дедушка читает газету, подметает снег;

девочка расчесывает, заплетает волосы;

малыш топает, хлопает;

мальчик прыгает, бегает. Вдох выдох.

Продуктивная деятельность 

Ребята, я вам предлагаю сделать дерево, хотите? Это дерево будет  символом вашей семьи

У каждого из вас есть картинка дерева с ветками и фотографии членов семьи.  На этом дереве мы должны вырезать и по схеме приклеить фотографии своих членов семьи.

Смотрят родословное древо семьи

Каждый желающий рассказывает про свою семью, о родителях, чем они занимаются.

Ответы детей.

Ребенок  называет родственные отношения между членами семьи. Отвечает на наводящие вопросы.

Дети двигаются под музыку и показывают действия малыша, девочки, мальчика, мамы, дедушки, папы, бабушки.

На готовом шаблоне родословного дерева дети вырезают и приклеивают фотографии.

Рефлексивті-корригирдікті

Рефлексивно корригирующий.

Рефлексия

И подходит к концу наше занятие, возьмем наше дерево и скажем свое мнение: чем занимались, что делали.

- мы сегодня сделали родословное древо своей семьи, которое показывает, что каждый человек имеет свои родственные связи, корни, предков. Вы дома тоже можете сделать свое родословное дерево. А теперь, каждый своей семье говорит пожелание.

Каждое родословное дерево – это история не только одной семьи, а настоящая книга жизни народа, частью которого Вы являетесь.

Спасибо всем вам за работу, до свидания!

Высказывают свое мнение о прошедшем мероприятии.

Говорят свои пожелания.