Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия «Осень к нам пришла с дарами» с использованием цифр

Особая роль в воспитании детей с ОВЗ отводится познанию окружающего мира-знакомству с предметами, людьми и отношениями в окружающем мире. Задача воспитателей и педагогов учить их бережно, осторожно, любознательно и пытливо относиться к тому, что находится вокруг, с помощью взрослого и самостоятельно получать сведения об окружающем. Знакомство детей с природой строится во взаимосвязи с практической деятельностью, экспериментированием, наблюдением, игрой и сотрудничеством.

Занятие рассчитано на возрастную категорию до семи лет.

«Осень к нам пришла с дарами»

Цель :

Обобщение представлений детей об осени (Признаки осени, дары осени).

Задачи:

Формировать у детей положительную мотивацию к участию на занятии;

Развивать внимание, речь, мелкую моторику.

Воспитывать аккуратность и умение работать в группе.

Оборудование:

Демонстрационное: корзинка с муляжами овощей и фруктов, картинки с изображением сада и огорода, картинки с изображением фруктов и овощей, картинки с осенними пейзажами, природные материалы (букет из осенних листьев,гирлянды,веночки)

Раздаточный материал: муляжи фруктов и овощей,орехи,семена, шишки, листья, краски, ватные палочки,клей, салфетки, зонты,сказочный домик, ветки калины и рябины).

Ход занятия

1. Организационный момент.

Приветствие.

Звучит музыка П. И. Чайковского «Осень»

-Здравствуйте, ребята!

Кончилось лето. Пришла осень. Она еще очень похожа на лето, но постепенно дни становятся короче и холоднее, и она станет похожа на зиму за три месяца : сентябрь, октябрь, ноябрь. Постепенно она будет менять свой зеленый наряд на очень яркий-желтый, оранжевый, красный. Прежде, чем уйти, она подарит нам свои дары с огородов, садов, полей, лесов. Заставит нас потеплее одеться, усыпит сады, леса и некоторых его жителей, отправит в теплые края птиц, чтобы они не замерзли.

-Посмотрим картины осени.

Входит «Осень».

-Здравствуйте! Вы узнали меня?

Отгадайте загадки.

Пришла без красок и без кисти, да перекрасила все листья.

– Осень.

Несу я урожаи, поля я убираю, птиц к югу отправляю, деревья раздеваю, но не касаюсь сосен. Скажите кто я?

– Осень.

-Что за непорядок? Ветер-проказник все листья с дерева сорвал.

Поиграем?

Проводится игра «Желтый-красный»

Мальчики собирают желтые листья, а девочки красные. Кто быстрее?

Молодцы, ребята.

Ребята, а как шуршат листья? (Ш-ш-ш)

Листопад, листопад!

Листья желтые летят,

А под листьями сидят:

Шурш, Шуршиха и Шуршонок

Звуков маленький ребенок.

Давайте послушаем, как шуршат сухие листья.

https://www.youtube.com/watch?v=CX8WNM213PA

Соберем и сосчитаем сколько листьев сорвал ветер-проказник.

-Листья солнцем наливались,

Листья солнцем пропитались,

Налились, отяжелели

И по ветру полетели.

Игра «Подбери заплатку».

Ветерок не только разбросал листочки, но и порвал их. Нам надо починить. (У разноцветных листочков вырезается середина разными геометрическими фигурами). Надо найти «заплатку» подходящую по форме и цвету.

-Назовите приметы осени.

Передаем листочек называя осеннее природное явление, ориентируясь на картинки.

• Листья пожелтели

• Идут дожди

• На улице прохладно

• Птицы улетают в теплые края

• Дует холодный ветер

• Люди одеваются потеплее

• Собирают урожай

•Животные готовятся к зиме: утепляют свои жилища, меняют шубки.

-Ребята, предлагаю совершить короткое путешествие по Осеннему Парку со Звуками Живой Природы. (Интернет источник)

-Какая красота!

Физминутка

«Солнышко и дождик»(Девочки прячутся под яркий зонт, а мальчики под темный)

Смотрит солнышко в окошко

Светит в нашу комнату (машут рукой)

Мы захлопали в ладоши (хлопают в ладошки)

Очень рады солнышку (кружатся)

А теперь побегаем! (Разбегаются)

-Посмотрите, дождик пошел! (Все под зонты)

Дождик, дождик веселей,

Капай, капай не жалей,

Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи!

-Осень-славная пора!

-Любит осень детвора!

На стол выставляются корзины с фруктами и овощами.

Детям предлагается занять свои места.

Яблоки, груши, сливы, персики, виноград. Назовите одним словом.

– Фрукты.

– Где растут фрукты?

– -В саду, на деревьях

Показ иллюстраций с изображением фруктов.

– Морковь, картофель, капуста, баклажан, помидор, огурец, перец. Назовите одним словом,

– -Овощи.

– Где растут овощи?

– На грядках в огороде.

Игра «Узнай на вкус?»

– Я вам дам угощение, вы мне ответьте, чем вас Осень угостила.

– Я съел яблоко.

– Я съел огурец.

– Я съел морковь.

– Понравилось вам угощение Осени. Какие овощи можно есть сырыми?

– Нужно ли мыть фрукты и овощи?

- Как вы думаете, для кого Осень приготовила шишки, орехи, грибы, семена?

– Для зверей, животных и птиц.

Творческое задание

Осень просит нас помочь ей дорисовать осеннюю картину. Аппликация «Калина». Приклейте кисти калины и дорисуйте на кистях ягоды ватными палочками.

Вспомним правила безопасности при работе с клеем.

Выполнение творческого задания.

Молодцы ребята!

Вам понравилось занятие? Что понравилось больше всего? Какие изменения в природе происходят осенью?

Вы сегодня хорошо поработали! Осень благодарит вас и угощает фруктами. Спасибо всем!