1. Тема: «Горные козлы – удивительные животные»
2. Информация об авторе: Шанин Дмитрий, 9 лет, 4 «К» класс
МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» (учебный корпус №3)
3. Информация о руководителе: учитель начальных классов Плотникова Ирина Николаевна, МБОУ «Первомайская СОШ» (учебный корпус №3), п. Первомайский, Тамбовская область
4. Маршрут и структура
Титульный лист несёт информацию об авторе презентации, руководителе.
Пролог позволяет настроиться на восприятие материала. В структуру включены интересные материалы о животных - горных козлах.
5. Актуальность.
Все мы неоднократно видели домашних коз: кто-то в деревне на лугу, кто-то в зоопарке, а некоторые пока на картинках. Все мы знаем, что коза даёт людям молоко, из которого делают сметану, творог, сыр. Но вот о прародителях одомашненных коз – горных козлах, мы знаем немного. А знать бы побольше об этих красавцах совсем не мешает. Все горные козлы населяют труднодоступные, скалистые места в горах, в которые, кроме них, не добирается ни одно животное. Это удивительное животное, наверное, самое храброе на планете.
Все эти столетия человек охотился на этих грациозных животных. Мясо их шло в пищу, кожу выделывали для обуви и одежды. Так продолжается и сейчас. Некоторые подвиды уже занесены в Красную книгу. И если человек не примет мер и не прекратит убивать горных козлов, то в будущем люди не смогут увидеть животных с красивейшими рогами. Разве только на картинке. А жаль. Я очень люблю животных и хочу, чтобы ни одно из них не исчезло навсегда с нашей планеты Земля. Поэтому я хочу привлечь внимание людей к этим удивительным животным – горным козлам, чтобы люди перестали их уничтожать.
6. Цель работы.
Знакомство с жизнью и видами диких животных – горных козлов. Привлечение внимания к этим животным с целью их охраны.
7. Задачи:
1. Изучить дополнительные источники по теме
2. Найти информацию о горных козлах в интернет - ресурсах
3. Написать исследовательскую работу
4. Создать презентацию на тему «Горные козлы - удивительные животные»
5. Выступить перед одноклассниками с докладом о горных козлах.
8. Ожидаемые результаты.
В процессе выполнения этой исследовательской работы я узнаю о жизни диких животных – горных козлов; познакомлюсь с их видами; узнаю, каким видам этих животных грозит опасность исчезновения.
9. Этапы работы
- Подготовительный (обсуждение, опрос одноклассников по теме, оформление маршрутного листа)
- Исследовательский (поиск информации в сети Интернет, беседа с учителем, с родителями, посещение библиотеки, работа с литературными источниками)
- Обобщение материалов (презентация исследовательской работы)
На подготовительном этапе вместе с учителем мы обсудили цель и задачи исследовательской работы.
Я оформил маршрутный лист, в который заносил результаты своей работы.
Исследовательский.
Я изучал доступную литературу и источники в сети Интернет о горных козлах.
Узнал об истории изучения горных козлов.
Всесторонне изучил морфологические особенности, среду обитания, образ жизни,
питание, виды горных козлов и отношение к ним человека.
Определил основные причины сокращения численности некоторых видов горных козлов.
Узнал, что сделано для защиты и сохранения этих животных.
Подготовил презентацию.
Я посещал библиотеку, изучал литературу дома, беседовал по этой теме с учителем и родителями.
Обобщение материалов.
Самооценка проделанной работы.
Выступление с докладом и презентацией перед одноклассниками.
10. Методы исследования:
1. Опрос одноклассников
2. Самостоятельный поиск и систематизация информации по теме
3. Практическая работа (создание презентации)
11. Результат
исследования.
В ходе своего исследования я всесторонне рассмотрел такое животное, как горный
козёл. Выявив, что некоторые виды горных козлов
находятся под угрозой вымирания, я решил что- то предпринять для защиты
этих животных. Но я, ученик 4 класса, не могу противостоять неблагоприятному
воздействию человека на этих животных. Единственное, чем я могу помочь им, это
привлечь внимание к жизни и проблемам
этих удивительных животных и
способствовать изменению отношения моих ровесников к окружающему нас миру
природы.
Для этого я подготовил доклад и
презентацию по теме: «Горные козлы – удивительные животные».
Презентацию я продемонстрировал в своём
классе, а также рассказал о жизни горных козлов, об отношении человека к данным
животным.
Подготовленная мной презентация, может быть использована на уроках окружающего
мира в начальной школе, для расширения знаний о животных и способствовать
приобретению экологического сознания у учащихся.
Тема: «Горные козлы – удивительные животные»
Слайд 1
Тема: «Горные козлы – удивительные животные»
Слайд 2 Обоснование выбора
Я очень люблю животных и много читаю о них. Мне захотелось побольше узнать о таких замечательных животных, как горные козлы. Хочу привлечь внимание людей к этим удивительным животным, чтобы люди перестали их уничтожать.
Слайд 3 Цели исследования
1.Узнать побольше о жизни горных козлов и познакомить одноклассников с результатами моего исследования.
2.Учиться искать необходимую информацию и использовать её.
Слайд 4 Задачи исследования
1. Изучить дополнительные источники по теме.
2. Найти информацию о горных козлах в интернет - ресурсах.
3. Написать исследовательскую работу.
4. Создать презентацию на тему «Горные козлы - удивительные животные».
5. Выступить перед одноклассниками с докладом о горных козлах.
Слайд 5 Ход работы
1. Изучил различную литературу о жизни горных козлов.
2. Познакомился с информацией об этих животных в сети Интернет.
3. Смотрел телепередачи о животных.
Слайд 6
Диаграмма результатов опроса
Слайд 7
Выступление с презентацией перед одноклассниками.
Слайд 8
Наскальные рисунки с изображением горных козлов.
Слайд 9-12 Морфологические особенности.
Горные козлы - род жвачных млекопитающих, состоит из восьми видов,
некоторые виды этого рода называют козерогами.
Горный козёл – это крупное животное с компактным телом на крепких, невысоких
ногах, с короткой толстой шеей и крупной
головой, украшенной большими, саблеобразно изогнутыми назад рогами.
Живой вес взрослых самцов составляет 100-110кг, длина тела до 165см, высота в холке до 100см.
Самки значительно меньше, обычно живой вес их составляет 30-40кг, редко достигая 60кг. Рога самок короче и тоньше, полого загибаются назад и слегка расходятся в стороны.
Рога у горных козлов растут всю жизнь. Первые молодые рожки начинают расти вскоре после рождения, но к зиме слущиваются, освобождая вершинки постоянных рогов, длина которых в первые годы увеличивается на 10-15см, позже годовой прирост сокращается до 4-9см в год. Рога горных козлов имеют форму треугольника.
Слайд 13 Среда обитания.
Горные козлы живут в горных районах. Ловкие и выносливые животные, способные взобраться по отвесной скале и прожить на скудной раститель-ности. Населяют крутые склоны обрывов, ущелий и избегают обширных открытых и ровных пространств.
Слайд 14-17 Самые храбрые на планете
Горные козлы превосходно лазают по горам с большой силой и выносливостью; очень осторожны, но иногда проявляют большую отвагу. Удивительное животное, наверное, самое храброе на планете.
Табун альпийских козлов, именуемых ибексами, обитает на практически вертикальной 50-метровой плотине в Альпах. Рогатых «скалолазов» соблазнила сюда прибыть соль, которую они слизывают с камней.
Стремительность, с которой они передвигаются по отвесным скалам, всякий раз удивляет наблюдателей. Они без видимых затруднений преодолевают едва заметные выступы и полочки, широкие каменные осыпи. Без ущерба для себя они прыгают вниз с трехметровой высоты.
Слайд 18-27 Виды горных козлов. Редкие виды.
К роду горных козлов относятся безоаровый, сибирский, пиренейский, альпийский, нубийский, винторогий козлы, а также кубанский и дагестанский туры.
Нубийский горный козёл живёт в
Аравийском полуострове и в Африке.
В настоящее время в мире сохранилось всего около 2500 особей нубийского горного
козла. Занесён в Красную книгу.
Альпийский горный козёл живёт в Альпах на высоте между границами леса и льда. Он может подниматься до 3500м. Над уровнем моря . Зимой обитает в низинах, а летом может спускаться на Альпийские луга в поисках пищи . Ночует обычно высоко в горах .
Бородатый горный козёл , второе название этого животного Безоаровый. Бородатый козёл стал предком домашних коз. Скрещивая домашних овец с их дикими родичами, люди выводили новые породы. Безоаровый козёл находится в наше время под угрозой исчезновения.
Винторогие козлы не забираются очень высоко , предпочитая держатся в зарослях кустарника и редколесья среднего пояса. Эти редкие животные обитают в горах Индии, Пакистана, Афганистана, Узбекистана и Таджикистана. Длина рогов этого козла достигает до 1,5 метра. Винторогие козлы занесены в Красную книгу.
Сибирский горный козёл – типичный представитель рода горных козлов. Он живёт в горах Центральной и Средней Азии на высоте до 5500 метров, выше альпийского пояса, в скалистой горной тундре, где нет ни хищников, ни назойливых насекомых.
Мощными рогами обладают туры – кавказские каменные козлы. Эти животные
обитают исключительно на Главном Кавказском хребте и нигде больше не
встречаются, т. е. являются эндемиками Кавказских гор.
Кубанский тур распространён в западной части Главного Кавказского хребта.
Занесён в Красную книгу.
Слайд 28 Заключение и выводы
Из своей работы я сделал вывод, что исследовать жизнь разных животных – это очень интересно. На земле много животных, о которых я ещё не знаю или знаю мало. Я советую всем ребятам изучать удивительный мир животных. Это очень увлекательно и полезно.
Слайд 29 Информационные ресурсы
1. Большая детская энциклопедия «Животные»
2. Программы о животных на канале «ЗОО ТВ»
3. Ресурсы Интернет
https://ru.wikipedia.org/wiki/Горные козлы