Что не позволяет скорректировать диагностика в работе классного руководителя?

ситуации в семьях учащихся

развитие и становление личности учащихся

владение психологической ситуацией

определение перспективы дальнейшего развития

К формам работы классного руководителя с обучающимися не относятся...

индивидуальные формы (беседа, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.)

групповые формы (творческие группы, органы самоуправления и др.)

коллективные формы (конкурсы, спектакли, концерты, походы, слеты, соревнования и др.)

массовые формы (организация межклассовых мероприятий)

Что из перечисленного не относится к документации, которую ведет классный руководитель?

классный журнал

дневники учащихся

книгу регистрации учащихся

личные дела учащихся

Главной целью деятельности классного руководителя является... 

развитие коммуникативных способностей, мышления и речи

воспитание бережного отношения к учебникам и имуществу школы

обеспечение воспитательного процесса в классе

организация коллективной внеклассной деятельности

Заключительный этап создания плана воспитательной работы классного руководителя не характеризуется…

закреплением ответственных за организацию мероприятий

подведением итогов работы распределением поручений активу и отдельным воспитанникам

обсуждением на классном собрании проведения коллективного творческого дела

вовлечением родителей в совместную с детьми деятельность

Какие требования не предъявляются планам учебно-воспитательной работы?

целенаправленность и конкретность образовательных задач

разнообразие содержания, форм и методов

разумная детализированность и краткость

включение большого количества разнообразных мероприятий

Укажите лишнее. Ежедневно классный руководитель...

проводит работу с опоздавшими и выясняет причины отсутствия учащихся

организует питания учащихся

организует дежурства в классных кабинетах

проводит мероприятия в классе

Что из перечисленного не относится к функциям классного руководителя?

воспитательная функция

координационная функция

экологическая функция

хозяйственная функция

Оформление классного журнала по итогам работы, анализ выполнения плана работы, коррекция плана воспитательной работы проводится...

один раз в год

один раз в месяц

один раз в четверть

два раза в четверть

Какой вид деятельности не организует классный руководитель ?

познавательную

руководящую

воспитательную

свободное общение

Классный час - это...

одна из важнейших форм воспитательной работы с учащимися

эффективный метод воспитания и развития учащегося, основанный на позитивном общении

общие руководящие идеи, исходные нормативные требования к организации учебного процесса, которые учитываются во всех его компонентах

форма организации образовательного процесса

Способ разрешения конфликтов, заставляющий детей и подростков принять точку зрения классного руководителя, называется…

компромиссом

сглаживанием

принуждением

уклонением

Основным критерием выбора классным руководителем метода воспитания является... 

физиологические и психологические возможности учащихся

виды, характер, комплексность и сложность воспитательного процесса

его воспитательная эффективность, т.е. количество и качество знаний, которые нужно оценивать с учетом затраченных воспитателем и воспитуемыми усилий, средств и времени

соответствие плану воспитательной работы образовательного учреждения

Какова основная задача классного руководителя?

обследование детей и выявление нуждающихся в коррекции

создание классного коллектива, как основы воспитательной системы

воспитание у учащихся любви к природе

организация работы с родителями

Компетентность классного руководителя - это…

набор требований, предъявляемых к его знаниям, умениям и навыкам, к его личности, способностям, психофизиологическим возможностям и уровню подготовки

гражданская зрелость и активность, осведомленность с событиями мирового масштаба и местной жизни

готовность педагога к реализации деятельности классного руководителя

владение знаниями, умениями и навыками педагогической деятельности

Особенности работы классного руководителя теория и технология воспитания

Особенности работы классного руководителя
теория и технология воспитания